人生——Life

人生——Life

這應該是本猴第二次推薦日劇了吧，上一次是「一公升的眼淚」，這一次要推薦的是「ライフ」，都是富士電視台的日劇哦，看來富士電視台的日劇還是很和本猴的口味的嘛哈哈！

六月三十日開始，每周六晚播出的日劇「ライフ」改編自すえのぶけいこ連載於《別冊フレンド》的超人氣漫畫《ライフ》。本劇講述了高一的主人公因一次誤會受到了同學欺負，但其間也讓她領悟到真正友情並對現實進行抗爭的故事，描繪了主人公堅強勇敢的成長曆程。原作漫畫對校園暴力的真實寫照引起了十歲至二十歲讀者的強烈共鳴，單行本十四卷累計銷出七百萬本。

劇情

成績不好的主人公椎葉步，為了和好友夕子進入同一所高中——西館高校，請夕子幫忙輔導功課，終於如願金榜題名。然而，視西館高校為夢想的夕子卻意外落榜。夕子因此對步反目，認為「如果沒有你的存在就好了！」。在這段友情破裂之後，步開始不跟他人交談，也放棄了在高中建立新的人際關係。可是，以安西愛海為首的幾名女生熱情地接受了步，讓步回到了從前。之後的某日，步卻被誤解打算奪走愛海的戀人——佐古克己，並遭到了以愛海為首的女生的欺凌。母親全心照顧身體不好但成績優異的弟弟，對步的事情不聞不問。就算跟班主任說自己遭到欺侮，也沒有人能幫助她。最初弱小的步，逐漸認識了新的朋友，為了勇敢面對欺侮，她決意要「活下去」，對欺侮她的人們抗爭到底！

人物

椎葉步（北乃きい 飾）

西館高中（俗稱西高）一年二班學生。父親隻身一人去外地付任，留下母親和弟弟三人住在公司的職工宿舍。能體諒對方的善良孩子。實際上並不喜歡學習，因為弟弟成績優異而感到自卑，也因為母親凈是疼愛弟弟覺得寂寞。害怕被人討厭，討厭那樣的自己。與未來遇見後開始面對同學的欺侮，想變得喜歡自己，不想輸，不想逃跑。這樣的步，開始逐漸打動同學的心。

筿冢夕子（大澤あかね 飾）

步初中時代的原好友。頭腦很好，是一個很能鼓勵對方，使人振作的大姐姐類型。因為不甘示弱而很拚命，總是讓自己處於緊張狀態。夢想和目標是考入西高，對步非常了解。不過因為沒有考上西高而和步反目並絕交。

椎葉文子（真矢みき 飾）

步的母親。短期大學畢業後結婚，目前因為丈夫隻身去外地上任，與女兒和兒子三人住在在公司的職工宿舍。身處並不富裕的中流家庭，迷戀品牌。因為一個人的寂寞和住所的緊張而對自己平凡的人生感到自卑，不滿足現狀而憧憬富裕的家庭，社會的地位和名譽。與克己的父親佐古敏克是高中的同班同學，並對其能建立社會地位，培養優秀兒子感到十分敬佩。經常和敏克商量成績不好的步的事，希望學習一點教育孩子的心得。從希望孩子抓住自己沒能抓住的機會出人頭地，希望變得幸福，希望變得優秀，因此對孩子的教育十分嚴格。以為是一個盡心盡職的母親，卻忽視了孩子的想法。

安西愛海（福田沙紀 飾）

西高一年二班學生，富家千金。性格開朗，喜歡交際，同時也是情緒豐富，容易過度深信，喜歡指使別人。希望成為大家心中的第一，不惜使用任何手段。對待戀人克己很專心，十分珍惜他送的項鏈。在誤解步後開始欺侮步，並樂在其中。因為年幼的時候父母很忙常常一個人在家，因此內心深處是一個害怕孤單，渴望被關心，渴望被愛，容易感到寂寞的人。

佐古克己（細田よしひこ 飾）

西高一年三班學生，愛海的戀人。給人以清爽笑容的印象，表面上看起來成績優秀性格也好。但是在私底下卻嗜好收集SM照片，經常隨身攜帶著數碼相機。所謂愛海不過是由於父親公司的利益關係。在父親那裡受了氣，便找步作為出氣筒。同時，經常向戶田獻殷勤。好像是個傾聽者，但實際上什麼意見都不肯接受。

羽鳥未來（関めぐみ 飾）

西高一年二班學生。步憧憬的人，是個沉默寡言的智慧美人。因為對自己被別人怎樣看待毫不介意，因此從不對他人阿諛奉承。說話直接，但卻能了解對方的傷痛。不愛辯解，對自己和別人都很嚴厲。因為年幼時失去母親，很小的時候就體驗到孤獨的滋味。因為想幫助父親維持生計常常請假，在夜店，咖啡店等地打工，不過，成績卻總是名列前茅。在幫助步之後，成為步不可替代的朋友。在遇見未來以後，步開始直面被欺侮的事實。手腕上戴著一個銀鐲子。

平岡正子（酒井美紀 飾）

西高一年二班的副班主任，古文課教師。喜歡追究事情真相，不希望有差錯的理想主義者。對學生的生活熱情儘力。經常於班主任戶田的意見不一，也常會被同事排擠，為了了解學生真實的想法經常單獨行動。高中時代是手球選手。大學畢業後，接受教職員採用考試合格，不過，一年過去都找不到空位，只好放棄在公立高中任職。此後，經父母的推薦在百貨商店的書店工作了三年。然而，在遇到幾次學生扒竊事件，與扒竊學生的接觸，使她重新拾起「想成為學生的力量，培育心的教師」這個最初的夢想。之後退職書店，接受西高的採用考試合格，從四月開始作為新人，成為了一年二班的副班主任。

戶田和佳繪（瀬戸朝香 飾）

西高一年二班的班主任，英語課教師。獨身，結果主義的上班族教師，以前是曾經被學生信賴和愛戴的教師，不過，後來帶頭致力於欺侮問題失利。被監護人和同事譴責，僅僅理想教師的職務不能擔任。為繁忙的工作追迫，常常不分晝夜。不想管麻煩的事。對學生沒有愛，經常讀錯名字。認為副班主任平岡對自己有意見，也因此也更警覺。